السلوك اللاتوافقي وعلاقته بالكفاءة الذاتية لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية المتعثرين دراسيا

نوع المستند : تطبيقية

المؤلف

كلية الخدمة الاجتماعية - جامعه حلوان

المستخلص

تسعى الدراسة الحالية الى تحديد العلاقة بين السلوك اللاتوافقى والكفاءه الذاتية لدى طلاب الاعدادية المتعثرين دراسياً ، وتحديد الفروق بين متوسط درجات الذكور والاناث في عينة الدراسة لكل من الكفاءة الذاتية والسلوك اللاتوافقى ، وقد تكونت عينة البحث ( 103 ) مفردة بواقع 50 ذكور- 53 إناث وتتراوح اعمارهم ما بين 12-14 عاماً من طلبة وطالبات المرحلة الاعدادية ، كما استهدفت الدراسة الوصول الى مؤشرات لدور الاخصائي الاجتماعي للتخفيف من السلوك اللاتوافقى للطلبة ورفع مستوى الكفاءة الذاتيه وتمثلت ادوات الدراسة فى مقياس الكفاءة الذاتية) اعداد الباحثه ) ، ومقياس السلوك اللاتوافقى )إعداد الباحثة (. وقد توصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة ودالة إحصائياً بين درجات الكفاءة الذاتية ( الأبعاد والدرجة الكلية (، ودرجات السلوك اللاتوافقى ) الأبعاد والدرجة الكلية ( لدى الطلاب والطالبات فى المرحلة الاعداديه المتعثرين دراسياً، كما توصلت ايضا الى وجود فروق جوهرية دالة احصائيا عند مستوى معنوية ( 0.01بين متوسط درجات كل من الذكور والاناث على مقياس السلوك اللاتوافقى لصالح الذكور ، كما توصلت الدراسة الحالية إلي مؤشرات لدور الأخصائي الاجتماعي للتخفيف من السلوك اللاتوافقى ورفع مستوى الكفاءة الذاتيه لدي الطلاب في ضوء العلاج المعرفي السلوكي.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات